發布時間：2025-08-05
為深化研究生教育內涵建設，助力青年學子實現從“課堂學習”到“科研實踐”的平穩過渡，廣州健康院持續打造品牌活動“GIBHer養成計劃”。7月29日，第二期活動“從課堂進階實驗室·科研啟航的接力與傳承”順利舉行。活動結合2024級碩士生班會一同開展。
本期活動邀請2023級藥物化學專業博士生陳智銘和2024級發育生物學專業博士生穆雙雙兩位優秀朋輩代表，為剛結束集中教學、即將進入實驗室的2024級碩士生分享科研、學習經驗。他們以親身經歷為引，與大家共話成長秘籍。
陳智銘以《放平心態，定制你的科研最優解—醉心藥物開發的心路歷程》為題，圍繞高效檢索文獻專利、培養良好科研習慣有效提升自驅力及心理調適等方面，分享了集中教學結束后快速融入科研狀態的經驗。
穆雙雙則以《大道至簡，實干為要》為題，從如何有效與導師溝通、高效閱讀文獻，到培養科研思維、管理實驗數據等方面，分享了她從科研新手成長為研究生國家獎學金獲得者的蛻變歷程。
在交流環節，與會同學圍繞“實驗技巧及課題規劃”“從壓力排解與情緒調節”“科研小白如何快速入門”等熱點話題展開熱烈討論。學生們紛紛表示受益匪淺，將盡快調整狀態，積極投入科研工作。
“GIBHer養成計劃”是廣州健康院落實“立德樹人”根本任務的創新舉措，旨在通過優秀榜樣引領，打造覆蓋學術研究、職業規劃、心理健康的成長支持體系。未來，該計劃還將針對不同年級、不同專業學生推出系列專題活動，持續完善研究生教育服務體系。
陳智銘作分享
穆雙雙作分享
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